{"id":9860,"date":"2016-08-18T12:36:51","date_gmt":"2016-08-18T10:36:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.frankensicht.de\/?p=9860"},"modified":"2016-08-18T12:36:51","modified_gmt":"2016-08-18T10:36:51","slug":"bildungsmonitor-2016-bestaetigt-bayerns-fuehrende-rolle-in-der-beruflichen-bildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.frankensicht.de\/?p=9860","title":{"rendered":"Bildungsmonitor 2016 best\u00e4tigt Bayerns f\u00fchrende Rolle in der beruflichen Bildung"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #ff0000;\">M\u00fcnchen:<\/span><\/p>\n<p>Bildungsmonitor 2016 best\u00e4tigt Bayerns f\u00fchrende Rolle in der beruflichen Bildung, den Bildungschancen f\u00fcr alle und in der effizienten Steuermittelverwendung &#8211; Sonderstudie Fl\u00fcchtlinge: Bayern gibt bundesweit herausragendes Beispiel<br \/>\nBayerns Bildungs- und Wissenschaftsminister Ludwig Spaenle zur Erhebung der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft<\/p>\n<p>&#8222;Jungen Menschen in Bayern er\u00f6ffnen sich vielf\u00e4ltige Chancen f\u00fcr Ausbildung, Beruf und Studium. Das belegen die Daten im Bildungsmonitor 2016&#8220;, kommentiert Bayerns Bildungs- und Wissenschaftsminister Dr. Ludwig Spaenle die Studie der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft. &#8222;Die erneute gute Platzierung 2016 auf Rang 3 bzw. die aktuellen Ergebnisse best\u00e4tigen den bayerischen Weg eines differenzierten und durchl\u00e4ssigen Schulsystems, das junge Menschen nach den Feststellungen des Bildungsmonitors gut auf die Herausforderungen von Gegenwart und Zukunft vorbereitet&#8220;, betont der Minister. Spaenle weiter: &#8222;Die bayerischen Schulen rangieren im bundesweiten Vergleich der Bundesl\u00e4nder\u00a0 unter den besten Drei. In den Feldern, die sich mit beruflicher Bildung, Bildungschancen f\u00fcr alle und effizienter Verwendung von Steuermitteln befassen, f\u00fchrt Bayern den Vergleich sogar als bestes Bundesland an.&#8220;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.frankensicht.de\/?attachment_id=9734\" rel=\"attachment wp-att-9734\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-9734\" src=\"https:\/\/www.frankensicht.de\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/IMG-20151007-WA0000-225x300.jpg\" alt=\"IMG-20151007-WA0000\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.frankensicht.de\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/IMG-20151007-WA0000-225x300.jpg 225w, https:\/\/www.frankensicht.de\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/IMG-20151007-WA0000-768x1024.jpg 768w, https:\/\/www.frankensicht.de\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/IMG-20151007-WA0000.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Minister Spaenle: &#8222;Besonders freut es mich auch, dass die Autoren der Sonderstudie Fl\u00fcchtlinge im Bildungsmonitor die gemeinsame Initiative &amp;sbquo;Vereinbarung Integration durch Ausbildung und Arbeit&#8216; ausdr\u00fccklich als &#8222;bundesweit herausragendes Beispiel&#8220; hervorheben. Bayerische Staatsregierung, Spitzenorganisationen der Bayerischen Wirtschaft und Regionaldirektion Bayern der Bundesagentur f\u00fcr Arbeit\u00a0 bilden hier einen Schulterschluss, um den \u00dcbergang von jungen Fl\u00fcchtlingen und Asylbewerbern in Ausbildung und Besch\u00e4ftigung zu f\u00f6rdern. Der Kraftakt lohnt sich.&#8220; Spaenle erinnert in diesem Zusammenhang an den Nachtragshaushalt 2016, der f\u00fcr die schulische Integration der jungen Fl\u00fcchtlinge und Asylbewerber Stellen und Mittel im Umfang von rund 160 Mio. Euro umfasst. Darin enthalten sind 1.079 Planstellen sowie Mittel zur Anstellung von mehreren hundert weiteren Lehrkr\u00e4ften.<\/p>\n<p>Im Zusammenhang mit dem von der Initiative Soziale Marktwirtschaft angef\u00fchrten, aktuellen Handlungsfeld der Staatsregierung konstatiert Minister Spaenle: &#8222;Auf Basis der Regierungserkl\u00e4rung des Ministerpr\u00e4sidenten von 2013 bauen wir den Ganztag weiter kontinuierlich bedarfsgerecht und fl\u00e4chendeckend aus. Wir er\u00f6ffnen Kindern und Eltern etwa durch die Einf\u00fchrung offener Ganztagsgruppen auch an Grundschulen zus\u00e4tzliche Wahlm\u00f6glichkeiten, die zu ihrer famili\u00e4ren Situation und zu den p\u00e4dagogischen W\u00fcnschen passen. In der Grundschule sind wir schon jetzt viel besser, als es die Studie ausf\u00fchrt: F\u00fcr Grundschulkinder stehen in Bayern nicht nur Ganztagsschulen, sondern auch Kindertageseinrichtungen (Horte, Tagesheime) und Mittagsbetreuungen zur Verf\u00fcgung. Rechnet man die dort betreuten Kinder dazu, liegt die Betreuungsquote in der Grundschule nicht bei 9,9 Prozent, sondern bei \u00fcber 50 Prozent. Das kommt Kindern und Eltern zugute.&#8220;<\/p>\n<p>Quelle: stmbw.bayern.de<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00fcnchen: Bildungsmonitor 2016 best\u00e4tigt Bayerns f\u00fchrende Rolle in der beruflichen Bildung, den Bildungschancen f\u00fcr alle und in der effizienten Steuermittelverwendung &#8211; Sonderstudie Fl\u00fcchtlinge: Bayern gibt bundesweit herausragendes Beispiel Bayerns Bildungs- und Wissenschaftsminister Ludwig Spaenle zur Erhebung der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft &#8222;Jungen Menschen in Bayern er\u00f6ffnen sich vielf\u00e4ltige Chancen f\u00fcr Ausbildung, Beruf und Studium. 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