{"id":7714,"date":"2014-10-19T22:40:37","date_gmt":"2014-10-19T20:40:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.frankensicht.de\/?p=7714"},"modified":"2014-10-19T22:40:37","modified_gmt":"2014-10-19T20:40:37","slug":"bayerns-bildungsminister-dr-ludwig-spaenle-hat-heute-eine-stabsstelle-fuer-die-schulische-begleitung-junger-asylbewerber-und-fluechtlinge-eingerichtet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.frankensicht.de\/?p=7714","title":{"rendered":"Bayerns Bildungsminister Dr. Ludwig Spaenle hat heute eine Stabsstelle f\u00fcr die schulische Begleitung junger Asylbewerber und Fl\u00fcchtlinge eingerichtet"},"content":{"rendered":"

M\u00fcnchen:<\/span><\/p>\n

Bayerns Bildungsminister Dr. Ludwig Spaenle hat heute eine Stabsstelle f\u00fcr die schulische Begleitung junger Asylbewerber und Fl\u00fcchtlinge eingerichtet. Au\u00dferdem hat Minister Spaenle zus\u00e4tzliche Mittel beantragt.<\/p>\n

„Unsere Schulen, vor allem die Grund- und Mittelschulen sowie die Berufsschulen, erbringen derzeit enorme Leistungen, um junge Menschen in sehr schwierigen Situationen zu unterrichten. Gemeinsam mit den Schulen arbeiten wir daran, den jungen Fl\u00fcchtlingen und Asylbewerbern Chancen in Bayern zu er\u00f6ffnen. Um die Schulen vor Ort zu unterst\u00fctzen und um diese Arbeit noch intensiver zu koordinieren, habe ich heute im Zuge unserer Strategien f\u00fcr die schulische Begleitung eine Stabsstelle im Bayerischen Bildungs- und Wissenschaftsministerium eingerichtet sowie Ansprechpartner an den Regierungen benannt. Die Stabsstelle koordiniert das Bildungsangebot f\u00fcr die jungen Menschen und organisiert Ma\u00dfnahmen, die sich aus der konkreten Situation der Schulen vor Ort ergeben k\u00f6nnen“, erg\u00e4nzte Minister Spaenle.<\/p>\n

Das Bildungsministerium hat an jeder Regierung in den einzelnen Regierungsbezirken Ansprechpartner f\u00fcr Grund- und Mittelschulen sowie Berufliche Schulen beauftragt, an die sich die Schulen bei organisatorischen Fragen wenden k\u00f6nnen. F\u00fcr p\u00e4dagogische Fragen stehen die Staatlichen Schulberatungsstellen den Schulleitungen und Lehrkr\u00e4ften zur Verf\u00fcgung.
\nDas Bildungsministerium richtet f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte mit Beratungsbedarf eine eigene Email-Adresse ein.<\/p>\n

\"deutschland\"<\/a><\/p>\n

Neue Ma\u00dfnahmen erg\u00e4nzen vielf\u00e4ltige Vorbereitungen<\/p>\n

Die neu getroffenen Ma\u00dfnahmen f\u00fcgen sich in die vielf\u00e4ltigen Vorbereitungen von Bildungsministerium, Regierungen, Staatlichen Schul\u00e4mtern und Schulen ein.<\/p>\n

Gegenw\u00e4rtig stellt der Freistaat dazu rund 2.000 Lehrerstellen zur Verf\u00fcgung. Au\u00dferdem erm\u00f6glichen rund 1.600 F\u00f6rderlehrkr\u00e4fte, dass Kinder und Jugendliche bei entsprechendem Bedarf in kleinen Gruppen zus\u00e4tzlich in Deutsch gef\u00f6rdert werden k\u00f6nnen. Das Bildungsministerium hatte mit Blick auf die Entwicklung die personellen Ressourcen f\u00fcr junge Asylbewerber und Fl\u00fcchtlinge in den j\u00fcngsten Jahren erweitert, u.a. die Zahl der \u00dcbergangsklassen und spezieller Berufsschulangebote sp\u00fcrbar angehoben. Au\u00dferdem gibt es ein breites Fortbildungs- und Informationsangebot f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte.<\/p>\n

Konkret umfasst das Angebot der bayerischen Schulen folgende Ma\u00dfnahmen:
\n– F\u00fcr junge Fl\u00fcchtlinge und Jugendliche aus Zuwandererfamilien wurden mit Stand Anfang Oktober 2014 an Grund- und Mittelschulen 324 \u00dcbergangsklassen (davon rund 130 in Oberbayern und rund 80 in Mittelfranken) eingerichtet, im Vorjahr waren es rund 240. Die Kapazit\u00e4t des aktuellen Schuljahres ist f\u00fcr eine Anzahl von \u00fcber 5.000 jungen Fl\u00fcchtlingen, Asylbewerbern und Migranten bemessen. Die Kapazit\u00e4ten sind derzeit noch nicht \u00fcberall ausgesch\u00f6pft. In den \u00dcbergangsklassen lernen die jungen Leute u.a. Grundlagen der deutschen Sprache, um danach auf einem gesicherten Fundament am Regelunterricht teilzunehmen.
\n– An vielen Grund- und Mittelschulen werden Deutschf\u00f6rderkurse im Umfang von bis zu f\u00fcnf Wochenstunden erg\u00e4nzend zum regul\u00e4ren Deutschunterricht angeboten. Bei Bedarf k\u00f6nnen auch mehr Deutschf\u00f6rderstunden gegeben werden. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden dabei im Klassenverband unterrichtet und lernen nur in den entsprechenden Unterrichtsstunden in eigenen Kursen. Die Deutschf\u00f6rderkurse und die Deutschf\u00f6rderklassen helfen den Schulen, flexibel auf den Bedarf zu reagieren.
\n– \u00c4hnlich gestaltet sich die Praxis in Deutschf\u00f6rderklassen, in denen die entsprechenden Sch\u00fcler in einzelnen ausgew\u00e4hlten F\u00e4chern den Unterricht getrennt von ihrer Stammklasse erhalten. In den \u00fcbrigen F\u00e4chern nehmen sie am Unterricht ihrer Stammklasse teil. Dieser gemeinsame Unterricht dient der Integration. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die in eine Deutschf\u00f6rderklasse der Jahrgangsstufen 1 bis 7 eintreten, erhalten bis zu zwei Jahre lang eine auf das Erlernen der deutschen Sprache und auf ihre Grundkenntnisse und Grundfertigkeiten bezogene F\u00f6rderung.
\n– An rund 60 Standorten in Bayern nehmen derzeit in mehr als 180 Klassen rund 3.000 berufsschulpflichtige Fl\u00fcchtlinge und Asylbewerber an Berufsschulen an einem zweij\u00e4hrigen Programm teil, bei dem sie sich Deutschkenntnisse und Kenntnisse \u00fcber die Berufswelt aneignen.
\n– F\u00fcr junge Asylbewerber und Fl\u00fcchtlinge bietet das Bildungsministerium unmittelbar nach ihrer Ankunft in den Erstaufnahmeeinrichtungen M\u00fcnchen und Zirndorf Anf\u00e4ngerkurse in Deutsch als Fremdsprache.
\n– In Bayern unterbreiten die Regierungen, aber auch Einrichtungen wie die Akademie f\u00fcr Lehrerfortbildung und Personalf\u00fchrung, das P\u00e4dagogische Institut M\u00fcnchen und das Bundesamt f\u00fcr Migration und Fl\u00fcchtlinge Lehrkr\u00e4ften, die mit Kindern mit Migrationshintergrund sowie insbesondere auch jungen Asylbewerbern und Fl\u00fcchtlingen arbeiten, vielf\u00e4ltige Forbildungsangebote.
\n– Es gibt mehrere Arbeitshilfen, darunter u.a. die Arbeitshilfe des Staatsinstituts f\u00fcr Schulqualit\u00e4t und Bildungsforschung (ISB) f\u00fcr die Arbeit an beruflichen Schulen mit dem Titel „Beschulung von berufsschulpflichtigen Asylbewerber und Fl\u00fcchtlingen an bayerischen Berufsschulen“. Sie ist abrufbar unter:
\nhttp:\/\/www.isb.bayern.de\/schulartspezifisches\/materialien\/baf_beschulung\/
\n– Bereits f\u00fcr Kinder im Vorschulalter bietet das Bayerische Bildungsministerium gemeinsam mit dem Bayerischen Sozialministerium Vorkurse zur Sprachf\u00f6rderung an. Kinder mit Migrationshintergrund nehmen dabei an 240 Stunden Sprachf\u00f6rderung durch Erzieherin und Lehrkraft teil.<\/p>\n

An Grund- und Mittelschulen stehen zudem 1.600 F\u00f6rderlehrkr\u00e4fte zur Verf\u00fcgung, die eine Differenzierung und Sprachf\u00f6rderung von Kindern mit Migrationshintergrund erm\u00f6glichen.
\nMit Blick in die Zukunft ist es erfreulich, dass mehr Studierende als bisher eine Qualifikation in Deutsch als Zweitsprache erwerben.<\/p>\n

Fachstellen mit Expertenwissen mit gefragt<\/p>\n

Die Schulen k\u00f6nnen aber nicht allein alle Herausforderungen meistern. Es gibt ein Netz von Angeboten von Fachstellen, u.a. der Jugendsozialarbeit, Gesundheits\u00e4mter und Jugendhilfe, die hier auch aufgrund ihres besonderen Fachwissens gefordert sind.<\/p>\n

Quelle: stmbw.bayern.de<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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