{"id":6971,"date":"2014-03-31T10:32:08","date_gmt":"2014-03-31T08:32:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.frankensicht.de\/?p=6971"},"modified":"2014-03-31T10:32:08","modified_gmt":"2014-03-31T08:32:08","slug":"wir-suchen-mit-der-gymnasialen-schulfamilie-den-dialog-zur-qualitaetsorientierten-weiterentwicklung-des-gymnasiums","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.frankensicht.de\/?p=6971","title":{"rendered":"Wir suchen mit der gymnasialen Schulfamilie den Dialog zur qualit\u00e4tsorientierten Weiterentwicklung des Gymnasiums"},"content":{"rendered":"

M\u00fcnchen:<\/span><\/p>\n

Einen Dialog zur qualit\u00e4tsorientierten Weiterentwicklung des Gymnasiums mit der gesamten Schulfamilie hat Bayerns Bildungsminister Dr. Ludwig Spaenle heute bei der Landesversammlung der Landes-Eltern-Vereinigung der Gymnasien in Augsburg angek\u00fcndigt. Dabei machte er klar: „Wir m\u00fcssen mit der gesamten gymnasialen Schulfamilie die Leitlinien f\u00fcr ein qualit\u00e4tsvolles und zukunftsfestes Gymnasium abstimmen“.<\/p>\n

Minister Spaenle bedankte sich bei der Landes-Eltern-Vereinigung f\u00fcr eine konstruktiv-kritische und verl\u00e4ssliche Partnerschaft in den vergangenen Jahren.<\/p>\n

\"schule\"<\/a><\/p>\n

Den einzelnen Sch\u00fcler im Blick haben<\/p>\n

Die Sch\u00fclerschaft an den Gymnasien ist nicht nur in Bayern in den j\u00fcngsten Jahren immer heterogener geworden. „Entsprechend individuell m\u00fcssen die L\u00f6sungsans\u00e4tze der Bildungspolitik ausfallen, damit junge Menschen das von ihnen avisierte Ziel erreichen k\u00f6nnen“, sagte Minister Spaenle. „Eine verbindliche Schulzeit von acht oder neun Jahren f\u00fcr alle Sch\u00fcler am Gymnasium ist \u00fcberholt.“ Deshalb hat Bayern z.B. seinen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ab diesem Schuljahr neue F\u00f6rderm\u00f6glichkeiten bis hin zu einem Flexibilisierungsjahr er\u00f6ffnet: Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die mehr als acht Jahre Zeit am Gymnasium ben\u00f6tigen, k\u00f6nnen dieses nun in Bayern auch in neun Jahren durchlaufen, wenn sie dies w\u00fcnschen.<\/p>\n

\u00dcber 16.000 Sch\u00fcler nutzen zus\u00e4tzliche F\u00f6rderangebote in der Mittelstufe<\/p>\n

An jedem Gymnasium wurde dazu ein Konzept zur individuellen F\u00f6rderung dieser Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler entwickelt. Dieses umfasst mehrere Elemente, etwa zus\u00e4tzliche Unterrichtsangebote bis hin zum Coaching, und als Besonderheit auch das Flexibilisierungsjahr. Das Ministerium hat den Schulen dazu zus\u00e4tzliche Lehrerwochenstunden zur Verf\u00fcgung gestellt.<\/p>\n

An 60 Prozent der staatlichen Gymnasien wird das Flexibilisierungsjahr wahrgenommen, informierte Minister Spaenle \u00fcber Ergebnisse einer aktuellen Erhebung des Ministeriums.
\n\u00dcber 16.000 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Mittelstufe an staatlichen bayerischen Gymnasien nutzen die Angebote der individuellen Lernzeit und F\u00f6rderung. Das sind rund 15 Prozent der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in der Mittelstufe.<\/p>\n

Rund drei Prozent davon nehmen das besondere Angebot des Flexibilisierungsjahres wahr. 520 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler belegen ein zus\u00e4tzliches Lernjahr in der Mittelstufe und durchlaufen so das Gymnasium in neun statt in acht Jahren. Mit der Schule entwickeln sie einen pers\u00f6nlichen Stundenplan. Bestimmte F\u00e4cher k\u00f6nnen sie abw\u00e4hlen und daf\u00fcr andere, in denen sie besonderen F\u00f6rderbedarf haben, intensiver bearbeiten.<\/p>\n

Die Akzeptanz belege, dass das Angebot der individuellen Lernzeit und F\u00f6rderung von den Sch\u00fclern gern aufgenommen wird, damit diese ihr angestrebtes Bildungsziel gut erreichen k\u00f6nnen.
\nQuelle: stmbw.bayern.de<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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