{"id":4041,"date":"2012-09-09T08:46:07","date_gmt":"2012-09-09T06:46:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.frankensicht.de\/?p=4041"},"modified":"2012-09-09T08:46:07","modified_gmt":"2012-09-09T06:46:07","slug":"ideenwettbewerb-furs-leben-lehren-geht-in-die-zweite-runde-kreative-schulkonzepte-zur-vermittlung-von-alltagskompetenzen-gesucht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.frankensicht.de\/?p=4041","title":{"rendered":"Ideenwettbewerb „F\u00fcrs Leben lehren“ geht in die zweite Runde Kreative Schulkonzepte zur Vermittlung von Alltagskompetenzen gesucht"},"content":{"rendered":"

Berlin:<\/span><\/p>\n

Vielen Jugendlichen in Deutschland fehlt das R\u00fcstzeug, um die Herausforderungen des Alltags zu meistern. Noch zu selten sind Themen wie der sensible Umgang mit Geld und Daten im Internet oder die Chancen und Risiken der Medien- oder Handynutzung Teil des Schulunterrichts. Hier setzt die im November 2010 gestartete Initiative „Verbraucherbildung – Konsumkompetenz st\u00e4rken“ des Bundesverbraucherministeriums an. Ihr Ziel ist es, die Vermittlung von Alltags- und Verbraucherkompetenzen in der Schule zu st\u00e4rken. „Nur wer das kleine Einmaleins des Konsumalltags gelernt hat und Informationen richtig beurteilen und einordnen kann, kann f\u00fcr sich die richtigen Entscheidungen treffen“, so Bundesverbraucherministerin Ilse Aigner.
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\nEin Baustein der Initiative ist der Ideenwettbewerb „F\u00fcrs Leben lehren“. An dem zum zweiten Mal stattfindenden Wettbewerb k\u00f6nnen angehende Lehrerinnen und Lehrer aus dem gesamten Bundesgebiet teilnehmen. Gesucht werden innovative und kreative Unterrichtskonzepte zum Thema Verbraucherbildung. „Lehrerinnen und Lehrer haben eine Schl\u00fcsselposition bei der Vermittlung von Basiswissen und grundlegenden Methoden- und Urteilskompetenzen“, sagt Bundesverbraucherministerin Aigner. „Angehenden Lehrkr\u00e4ften sind die Konsumw\u00fcnsche von Jugendlichen noch sehr gel\u00e4ufig. Um Jugendliche f\u00fcr die Bew\u00e4ltigung des Alltags zu r\u00fcsten, sind ihre Ideen zur Vermittlung von Alltagskompetenzen daher besonders wertvoll.“<\/p>\n

Gesucht: Kreative Ideen f\u00fcr den Schulunterricht der Sekundarstufe I
\nDer Ideenwettbewerb „F\u00fcrs Leben lehren“ richtet sich an Lehramtsstudierende aller F\u00e4cher und aller Semester, an Referendarinnen und Referendare sowie Doktorandinnen und Doktoranden. Gesucht werden Unterrichtskonzepte zum Thema Verbraucherbildung f\u00fcr Klassen der Sekundarstufe I. Die Beitr\u00e4ge k\u00f6nnen die Gestaltung einer Unterrichtsstunde, einer Unterrichtsreihe oder eines Projekttages umfassen.<\/p>\n

Sonderpreis f\u00fcr das Schwerpunktthema Finanzkompetenz
\nDie Wettbewerbsbeitr\u00e4ge sollen gezielt auf den Erwerb und die Vermittlung von Alltagskompetenzen der Themenbereiche Geld und Versicherung, Medienkompetenz sowie Verbraucherrechte und Kaufentscheidungen ausgerichtet sein. In diesem Jahr wird ein Sonderpreis f\u00fcr das Schwerpunktthema Finanzkompetenz vergeben. Das pr\u00e4mierte Lehrkonzept soll exemplarisch zeigen, wie ein verantwortungsvoller Umgang mit Geld in die Schulausbildung integriert werden kann. Eine unabh\u00e4ngige Fachjury wird alle Wettbewerbsbeitr\u00e4ge beurteilen und die Preistr\u00e4ger ausw\u00e4hlen.<\/p>\n

Teilnahmeschluss ist der 15. April 2013. Die drei besten Wettbewerbsbeitr\u00e4ge erhalten einen Geldpreis. Dar\u00fcber hinaus werden die Siegerbeitr\u00e4ge in einem Fachverlag ver\u00f6ffentlicht.<\/p>\n

Alle Informationen zum Wettbewerb „F\u00fcrs Leben lehren“, zu den Teilnahmebedingungen und zur Anmeldung sind auf der Website www.verbraucherkompetenz.de zu finden. Dar\u00fcber h\u00e4lt die Seite alles Wissenswerte rund um die Initiative „Verbraucherbildung – Konsumkompetenz st\u00e4rken“ bereit.<\/p>\n

Quelle: bmelv.bayern.de<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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