{"id":12692,"date":"2019-07-18T08:10:28","date_gmt":"2019-07-18T06:10:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.frankensicht.de\/?p=12692"},"modified":"2019-07-20T07:45:58","modified_gmt":"2019-07-20T05:45:58","slug":"eine-starke-neue-oberstufe-fuer-das-bayerische-gymnasium","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.frankensicht.de\/?p=12692","title":{"rendered":"Eine starke neue Oberstufe f\u00fcr das bayerische Gymnasium"},"content":{"rendered":"

M\u00fcnchen:<\/span><\/p>\n

\u201eEine starke neue Oberstufe f\u00fcr das bayerische Gymnasium: Kultusminister Michael Piazolo stellt gemeinsam mit Lehrer-, Eltern- und Sch\u00fclervertretern Eckpunkte vor – Mehr Wahlm\u00f6glichkeiten f\u00fcr die Sch\u00fcler<\/p>\n

\u201eMit einer starken neuen Oberstufe m\u00f6chten wir unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler noch weiter in ihren pers\u00f6nlichen Interessen und Begabungen f\u00f6rdern. Deshalb bieten wir den Jugendlichen k\u00fcnftig mehr Wahlm\u00f6glichkeiten und mehr M\u00f6glichkeiten zur Vertiefung sowie zur Schwerpunktsetzung an. Gleichzeitig halten wir an den wichtigen Grundlagenf\u00e4chern, dem allgemeinbildenden Charakter des Gymnasiums und dem hohen Qualit\u00e4tsanspruch des bayerischen Abiturs fest\u201c, betonte Kultusminister Michael Piazolo heute in M\u00fcnchen.<\/p>\n

Im Einzelnen stellte der Minister die folgenden Eckpunkte vor:<\/p>\n

K\u00fcnftig soll jeder Sch\u00fcler nach Begabung und Interesse ein \u201eLeistungsfach\u201c w\u00e4hlen k\u00f6nnen, in dem eine fachliche Vertiefung stattfindet.<\/p>\n

Gleichzeitig sichert ein breites F\u00e4cherspektrum aus dem sprachlich-literarisch-k\u00fcnstlerischen, dem gesellschaftswissenschaftlichen und dem MINT-Bereich in Verbindung mit dem Fach Sport die breite, vertiefte Allgemeinbildung des Gymnasiums.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Dazu geh\u00f6rt auch, dass die Kernkompetenzf\u00e4cher Deutsch und Mathematik weiterhin f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verpflichtend auf dem sogenannten \u201eerh\u00f6hten Anforderungsniveau\u201c unterrichtet werden. Der Freistaat gew\u00e4hrleistet damit, dass die Abiturientinnen und Abiturienten die f\u00fcr ein Hochschulstudium oder eine anspruchsvolle Berufsausbildung notwendigen Kompetenzen, wie etwa die muttersprachliche Ausdrucksf\u00e4higkeit oder eine umfassende mathematische Analysekompetenz, erwerben.<\/p>\n

Bayern wertet au\u00dferdem die Naturwissenschaften deutlich auf. Ebenso wie die Fremdsprachen werden sie bei der Belegungsverpflichtung besonders ber\u00fccksichtigt.<\/p>\n

Von zentraler Bedeutung sind k\u00fcnftig auch die politische Bildung, die Wissenschaftsprop\u00e4deutik im so genannten \u201eW-Seminar\u201c ebenso wie die vertiefte Auseinandersetzung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit der Studien- und Berufswahlentscheidung.<\/p>\n

Mit Wahlpflichtf\u00e4chern und den \u201eF\u00e4chern des Zusatzangebots\u201c erhalten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler – \u00e4hnlich wie bisher – die M\u00f6glichkeit, ihr individuelles Profil \u00fcber das Leistungsfach hinaus zu sch\u00e4rfen.<\/p>\n

Konsens in der gymnasialen Schulfamilie<\/p>\n

Die Eckpunkte der neuen Oberstufe f\u00fcr die bayerischen Gymnasien wurden im Dialog entwickelt, in einer Arbeitsgruppe, der auch Vertreterinnen und Vertreter der Sch\u00fcler, Eltern, Lehrer und Direktoren angeh\u00f6ren.<\/p>\n

Von den Verb\u00e4nden nahmen Michael Schw\u00e4gerl, Vorsitzender des Bayerischen Philologenverbands (bpv), Walter Baier, Landesvorsitzender der Direktorinnen und Direktoren der Bayerischen Gymnasien (BayDV), Susanne Arndt, Vorsitzende der Landes-Eltern-Vereinigung (LEV), und Joshua Grasm\u00fcller als Vertreter des Landessch\u00fclerrats (LSR) an der Vorstellung der neuen Oberstufe mit Kultusminister Piazolo teil.<\/p>\n

\u201eIn Zukunft kann jedes Fach auf erh\u00f6htem Anforderungsniveau gew\u00e4hlt werden und ist damit abiturrelevant. Das bietet den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern Wahlfreiheit und echte Vertiefungsm\u00f6glichkeit. So wird dem Anspruch des bayerischen Abiturs einerseits und den individuellen Bed\u00fcrfnissen der Sch\u00fcler andererseits Rechnung getragen. Das war immer unsere Forderung\u201c, konstatierte der Vorsitzende des bayerischen Philologenverbands Michael Schw\u00e4gerl.<\/p>\n

Joshua Grasm\u00fcller zeigte sich insbesondere mit der Arbeitsweise in der Gruppe sehr zufrieden: „Wir freuen uns sehr, dass in den Beratungen rund um die neue Oberstufe die Interessen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit an erster Stelle standen. Wir als Landessch\u00fclerrat konnten in der Arbeitsgruppe die W\u00fcnsche und Anregungen, aber auch die Bef\u00fcrchtungen der von uns vertretenen 1,6 Millionen bayerischen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ad\u00e4quat formulieren. Vor allem die gesteigerte M\u00f6glichkeit der individuellen Profilbildung bildet aus unserer Sicht einen der zentralen Eckpunkte, der die Oberstufe im neunj\u00e4hrigen Gymnasium auszeichnet.“<\/p>\n

Ebenso wie Grasm\u00fcller freute sich die Vorsitzende der bayerischen Landeselternvereinigung Susanne Arndt \u00fcber die ersten Ergebnisse: „Es ist uns gelungen, den Sch\u00fclern in der Zukunft die Option zu geben,\u00a0ihre Interessen in einem Fach ihrer Wahl\u00a0auszubauen,\u00a0ohne die vertiefte Allgemeinbildung, die vor allem von den Universit\u00e4ten gefordert wird, g\u00e4nzlich aufzugeben. Mit dem vorliegenden Konzept sollte an allen Gymnasien in Bayern eine annehmbare Palette von Wahlm\u00f6glichkeiten f\u00fcr den Einzelnen gegeben sein. Grunds\u00e4tzlich erfordert dieses individuelle Eingehen auf die Heterogenit\u00e4t der Sch\u00fclerschaft eine gr\u00f6\u00dfere Anzahl an Lehrkr\u00e4ften, aber das sollte uns allen die Ausbildung unserer Kinder wert sein!\u201c<\/p>\n

Walter Baier richtete seinen Blick auf die weiteren Abstimmungen in der Arbeitsgruppe: \u201eDie Direktorinnen und Direktoren an den bayerischen Gymnasien fordern, dass die neue Oberstufe organisierbar ist. Der konkrete Stundenplan darf die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nicht unzumutbar belasten. Je individueller die Wahlm\u00f6glichkeiten, desto ressourcenintensiver wird das Oberstufensystem, insbesondere an kleineren Schulen.\u201c<\/p>\n

Start im Jahr 2024<\/p>\n

Die Eckpunkte der neuen Oberstufe f\u00fcr die bayerischen Gymnasien sind Grundlage f\u00fcr die weiteren Abstimmungen in der Arbeitsgruppe Oberstufe des Kultusministeriums. Kultusminister Piazolo: \u201eWir wollen gemeinsam mit der gymnasialen Schulfamilie weiter an der Ausgestaltung eines bayerischen Gymnasiums mit hoher Qualtit\u00e4t arbeiten. Die Eckpunkte f\u00fcr die neue Oberstufe sind dabei ein richtungsweisender Baustein.\u201c Bis Ende 2019 entwickelt die Arbeitsgruppe ein Detailkonzept. Anschlie\u00dfend wird das Staatsinstitut f\u00fcr Schulqualit\u00e4t und Bildungsforschung (ISB) mit den Lehrplanarbeiten beginnen. Der fl\u00e4chendeckende Start der neuen Oberstufe soll 2024 erfolgen. Piazolo freute sich, dass die Eckpunkte zur neuen Oberstufe zusammen mit der gymnasialen Schulfamilie entwickelt wurden. F\u00fcr die vielf\u00e4ltigen Impulse und die gute Zusammenarbeit dankte er den Vertreterinnen und Vertretern des Bayerischen Philologenverbands, der Direktorenvereinigung, der Landes-Eltern-Vereinigung sowie dem Landessch\u00fclerrat.<\/p>\n

Quelle: stmuk.bayern.de<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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