{"id":11478,"date":"2018-03-12T08:27:39","date_gmt":"2018-03-12T07:27:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.frankensicht.de\/?p=11478"},"modified":"2018-03-12T08:27:39","modified_gmt":"2018-03-12T07:27:39","slug":"konsequente-weiterentwicklung-des-gymnasiums-auf-hoehe-der-zeit-weiterhin-direkter-und-sehr-anspruchsvoller-weg-zum-abitur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.frankensicht.de\/?p=11478","title":{"rendered":"„Konsequente Weiterentwicklung des Gymnasiums auf H\u00f6he der Zeit – weiterhin direkter und sehr anspruchsvoller Weg zum Abitur“"},"content":{"rendered":"

M\u00fcnchen-Deggendorf:<\/span><\/p>\n

Bildungsminister Dr. Spaenle bei Mitgliederversammlung der Landes-Eltern-Vereinigung der Gymnasien in Bayern e. V. (LEV)<\/p>\n

„Konsequente Weiterentwicklung des Gymnasiums auf H\u00f6he der Zeit – weiterhin direkter und sehr anspruchsvoller Weg zum Abitur“<\/p>\n

„Das Gymnasium bietet im differenzierten und durchl\u00e4ssigen bayerischen Schulsystem den direkten und einen sehr anspruchsvollen Weg zum Abitur. Dieser setzt Leistungsf\u00e4higkeit und Leistungsbereitschaft voraus. Und diesem Anspruch werden wir auch in Zukunft gerecht. Konsequent und auf H\u00f6he der Zeit entwickeln wir das Gymnasium weiter. Wir geben im neunj\u00e4hrigen Gymnasium unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mehr Lernzeit f\u00fcr einen vertieften Kompetenzerwerb z. B. in den Kernf\u00e4chern und der politischen Bildung. Wir forcieren die digitale Bildung“, betonte Bildungsminister Dr. Ludwig Spaenle bei der 68. Mitgliederversammlung der Landes-Eltern-Vereinigung der Gymnasien in Bayern e. V. (LEV). Sie steht unter dem Motto „Gymnasium 9.0“ und findet am 10. und 11. M\u00e4rz 2018 am Comenius-Gymnasium Deggendorf statt. Der Minister hob hervor: „Die Zusammenarbeit mit der LEV hat sich als konstruktiv und gewinnbringend bew\u00e4hrt. Ich bin zuversichtlich, dass wir diesen
\nfruchtbaren Dialog auch in Zukunft fortsetzen werden.“<\/p>\n

Staatssekret\u00e4r Bernd Sibler, der die Mitgliederversammlung gemeinsam mit Minister Spaenle besuchte, betonte: „Ein zukunftsf\u00e4higes Gymnasium braucht ein solides Fundament. Bei der Weiterentwicklung setzen wir auf bew\u00e4hrte Grundstrukturen und haben zugleich p\u00e4dagogische Erfordernisse unserer Gesellschaft fest im Blick. Die LEV ist in diesem Entwicklungsprozess ein bedeutsamer Gespr\u00e4chspartner.“<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Megathema Digitalisierung<\/p>\n

Mit Blick auf das Motto der Veranstaltung ging Minister Spaenle in seiner Ansprache auf die Herausforderung der Digitalisierung ein und konkretisierte die Auswirkungen f\u00fcr die Schule: „Digitales Lernen und digitale Kompetenzen werden im Rahmen eines langfristigen und mehrstufigen Konzepts nachhaltig im Schulalltag verankert. Der Masterplan Bayern Digital II baut auf mehrere S\u00e4ulen: Wir st\u00e4rken im neuen Gymnasium den Informatikunterricht als eigenst\u00e4ndiges Pflichtfach in allen Ausbildungsrichtungen und verankern Medienbildung als f\u00e4cher\u00fcbergreifendes Bildungsziel noch st\u00e4rker im neuen LehrplanPLUS.“ Er f\u00fcgte hinzu: „Die Kommunen unterst\u00fctzen wir bei der Einf\u00fchrung des digitalen Klassenzimmers. Gemeinsam wollen wir es unseren Kinder und Jugendlichen erm\u00f6glichen, sich zu kompetenten und verantwortungsvollen Nutzern in einer zunehmend digitalen Welt zu entwickeln und diese aktiv mitzugestalten.“<\/p>\n

 <\/p>\n

Das neue Gymnasium: Mehr Qualit\u00e4t, mehr Lernzeit, mehr Individualit\u00e4t<\/p>\n

Das neue Gymnasium mit neunj\u00e4hriger Lernzeit bietet daf\u00fcr hervorragende M\u00f6glichkeiten. F\u00fcr Minister Spaenle ist es von gro\u00dfer Bedeutung, im Zuge der Weiterentwicklung am „unab\u00e4nderlichen Markenkern“ festzuhalten: „Die zus\u00e4tzlich gewonnene Zeit wollen wir nutzen, um die Qualit\u00e4t des Gymnasiums noch weiter zu verbessern. Mehr Zeit erm\u00f6glicht einen vertieften Kompetenzerwerb.“ In enger Abstimmung mit den gymnasialen Verb\u00e4nden – und damit auch der LEV – bereite man die Einf\u00fchrung des neuen Gymnasiums sorgf\u00e4ltig vor.<\/p>\n

Ein weiteres zentrales Thema, das f\u00fcr das Gymnasium in Gegenwart und Zukunft relevant ist, stellt f\u00fcr den Bildungsminister die F\u00f6rderung einer zunehmend heterogenen Sch\u00fclerschaft dar. Die M\u00f6glichkeit, die Lernzeit individuell und p\u00e4dagogisch begleitet auf acht Schuljahre verk\u00fcrzen zu k\u00f6nnen, aber auch Intensivierungsstunden oder die Schaffung von Kompetenzzentren f\u00fcr Begabtenf\u00f6rderung in jedem Bezirk stellen wichtige Instrumente zur F\u00f6rderung von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit unterschiedlichen Interessen und Bed\u00fcrfnissen dar.<\/p>\n

 <\/p>\n

Mehr Chancengerechtigkeit durch l\u00e4nder\u00fcbergreifende Vergleichbarkeit<\/p>\n

Eine gro\u00dfe l\u00e4nder\u00fcbergreifende Aufgabe sei es, mehr Vergleichbarkeit in den Abiturpr\u00fcfungen zu schaffen: „Dank des f\u00f6deralen Bildungssystems k\u00f6nnen wir in unserer Bildungspolitik l\u00e4nderspezifische Besonderheiten ber\u00fccksichtigen. Au\u00dferdem k\u00f6nnen die einzelnen L\u00e4nder voneinander lernen, wenn es darum geht, die Qualit\u00e4t des Gymnasiums und ein hohes Niveau des Abiturs zu sichern. Dabei ist es von zentraler Bedeutung, noch mehr Chancengerechtigkeit f\u00fcr Abiturientinnen und Abiturienten zu schaffen.“ Ein gemeinsamer Aufgabenpool bringe die L\u00e4nder diesem Ziel ein entscheidendes St\u00fcck n\u00e4her.<\/p>\n

Quelle:stmbw.bayern.de<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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