{"id":11212,"date":"2017-12-01T09:20:13","date_gmt":"2017-12-01T08:20:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.frankensicht.de\/?p=11212"},"modified":"2017-12-01T09:20:13","modified_gmt":"2017-12-01T08:20:13","slug":"mehr-geld-fuer-mehr-platz-in-den-schulen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.frankensicht.de\/?p=11212","title":{"rendered":"Mehr Geld f\u00fcr mehr Platz in den Schulen"},"content":{"rendered":"

M\u00fcnchen:<\/span><\/p>\n

„Mehr Geld f\u00fcr mehr Platz in den Schulen – Chancen f\u00fcr neue Formen der P\u00e4dagogik und heterogene Sch\u00fclerschaft“ – Kultusminister Spaenle zur neuen Schulbauf\u00f6rderung – Staatsregierung und Schulaufwandstr\u00e4ger Hand in Hand – 20 Prozent mehr Fl\u00e4che f\u00f6rderf\u00e4hig<\/p>\n

„Mehr Geld f\u00fcr mehr Platz in den Schulen“, auf diese Formel bringt Bayerns Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle die neue Schulbauf\u00f6rderung. Konkret geht es darum: „Wir k\u00f6nnen k\u00fcnftig bis zu 20 Prozent mehr Fl\u00e4che f\u00fcr den Schulbau staatlich f\u00f6rdern, als es der bisherige Landesdurchschnitt vorsah. Das ist ein wichtiger Impuls f\u00fcr einen zukunftsorientierten Schulbau. Damit unterst\u00fctzen wir die Schulleitungen und Kollegien noch st\u00e4rker vor Ort, durchdachte p\u00e4dagogische und didaktische Konzepte f\u00fcr Schule und Unterricht zu realisieren. Und wir werden mit zus\u00e4tzlichen Raumkapazit\u00e4ten auch der zunehmend heterogenen Sch\u00fclerschaft besser gerecht. Ich freue mich, dass Staatsregierung und Schulaufwandstr\u00e4ger Hand in Hand eine moderne Entwicklung des Schulbaus umsetzen wollen. Denn beide Seiten sind bei der Umsetzung gefordert. Unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie unsere Lehrkr\u00e4fte haben den Nutzen davon, das freut mich.“<\/p>\n

Die neue Schulbauf\u00f6rderung ist das Ergebnis von Verhandlungen zwischen der Bayerischen Staatsregierung und den kommunalen Spitzenverb\u00e4nden. Sie wird in den Vollzug der Schulbauverordnung, des Finanzausgleichsgesetzes und des Bayerischen Schulfinanzierungsgesetzes integriert. Denn die verbesserte Schulbauf\u00f6rderung greift sowohl bei staatlichen Schulen als auch bei Schulen in kommunaler und privater Tr\u00e4gerschaft. Verbesserungen gibt es bei Fl\u00e4chen f\u00fcr Unterricht, f\u00fcr p\u00e4dagogisches Personal, f\u00fcr Verwaltung, f\u00fcr Arbeitstechnik und Aufenthalt, f\u00fcr Kochen und Essen sowie f\u00fcr den Ganztag.<\/p>\n

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Die erh\u00f6hte F\u00f6rderung betrifft nicht nur Neubauten, sondern auch Sanierungen.<\/p>\n

Ein zus\u00e4tzlich erh\u00f6hter F\u00f6rderbedarf f\u00fcr Ma\u00dfnahmen der Inklusion wird dar\u00fcber hinaus anerkannt.<\/p>\n

\u00c4nderung konkret – 1.673 Quadratmeter waren gestern, 2.007 sind morgen<\/p>\n

Die M\u00f6glichkeiten der neuen Schulbauf\u00f6rderung, n\u00e4mlich ein Plus von bis zu 20 Prozent pro Schule, lassen sich zum Beispiel an einer vierz\u00fcgigen Grundschule deutlich machen. War bisher z. B. der Unterrichtsbereich an vierz\u00fcgigen Grundschulen in H\u00f6he von 1.673 Quadratmetern f\u00f6rderf\u00e4hig, so sind es k\u00fcnftig bis zu 2.007 Quadratmeter; die Nutzfl\u00e4che einer gesamten vierz\u00fcgigen Grundschule war bisher bis zu 2.227 Quadratmeter f\u00f6rderf\u00e4hig, k\u00fcnftig sind es bis zu 2.672 Quadratmeter.<\/p>\n

Einheitliche F\u00f6rderkriterien auch f\u00fcr den Ganztag und Inklusion<\/p>\n

Die Staatsregierung und die kommunalen Spitzenverb\u00e4nde haben sich in den Verhandlungen auch erstmals auf einheitliche F\u00f6rderkriterien f\u00fcr R\u00e4ume f\u00fcr den Ganztag und Inklusion verst\u00e4ndigt und auch R\u00e4ume als f\u00f6rderf\u00e4hig eingestuft, die bisher nicht anerkannt waren. Dabei handelt es sich z. B. um R\u00e4ume f\u00fcr Lernwerkst\u00e4tten, Schulpsychologen und die Jugendsozialarbeit.<\/p>\n

„Mit der neuen Schulbauf\u00f6rderung k\u00f6nnen wir einen wichtigen Beitrag zur Weiterentwicklung der Schule als Lern- und Lebensraum leisten“, so Minister Spaenle weiter. „Bayern zeigt hier ebenso wie bei dem Bildungspaket, dass die jungen Menschen und deren Bildung Priorit\u00e4t genie\u00dfen“, so Minister Spaenle abschlie\u00dfend.<\/p>\n

Dr. Uwe Brandl, Pr\u00e4sident des Bayerischen Gemeindetags: „Wir unterst\u00fctzen das Vorhaben und anerkennen es als Schritt in die richtige Richtung.“<\/p>\n

Augsburgs Oberb\u00fcrgermeister Kurt Gribl, Vorsitzender des Bayerischen St\u00e4dtetags: „In konstruktiven Verhandlungen mit dem Kultusministerium ist es gelungen, die Vollzugshinweise f\u00fcr die Herausforderungen eines zeitgem\u00e4\u00dfen Schulbaus fit zu machen. Das ist ein erfreulicher Erfolg, der durch den zweiten Bildungsgipfel des Ministerpr\u00e4sidenten mit den kommunalen Spitzenverb\u00e4nden in die Wege geleitet wurde. Was bei den Grundschulen nunmehr so hoffnungsfroh begonnen hat, muss auch bei den anderen Schularten fortgesetzt und mit einer entsprechenden Erh\u00f6hung der staatlichen Schulbaumittel nach dem Finanzausgleichsgesetz weitergef\u00fchrt werden.“<\/p>\n

Pr\u00e4sident des Landkreistages, Landrat Christian Bernreiter: „Zeitgerechte Schulgeb\u00e4ude f\u00fcr unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler waren und sind den bayerischen Landkreisen schon immer ein gro\u00dfes Anliegen. Wir begr\u00fc\u00dfen daher die neuen F\u00f6rderm\u00f6glichkeiten des Freistaats, die bspw. die Rahmenbedingungen f\u00fcr einen modernen Ganztagsschulbetrieb erheblich verbessern.“<\/p>\n

Josef Mederer, Pr\u00e4sident des Bayerischen Bezirketages: „Als Pr\u00e4sident des Bayerischen Bezirketages begr\u00fc\u00dfe ich das Zustandekommen der Vollzugshinweise ebenfalls sehr, vor allem auch, da es gelungen ist, die Anforderungen des inklusiven Schulbaus angemessen zu ber\u00fccksichtigen.“<\/p>\n

Quelle:stmbw.bayern.de<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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