{"id":1114,"date":"2012-04-26T20:56:46","date_gmt":"2012-04-26T18:56:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.frankensicht.de\/?p=1114"},"modified":"2012-04-26T21:04:26","modified_gmt":"2012-04-26T19:04:26","slug":"girls-day-zeigt-berufsfelder-jenseits-typischer-frauenberufe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.frankensicht.de\/?p=1114","title":{"rendered":"Girls&#8216; Day zeigt Berufsfelder jenseits typischer Frauenberufe"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #ff0000;\">M\u00fcnchen:\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Girls&#8216; Day zeigt Berufsfelder jenseits typischer &#8222;Frauenberufe&#8220;<\/p>\n<p>Kultusstaatssekret\u00e4r Bernd Sibler begleitet Sch\u00fclerinnen beim Einblick in mathematisch-informationstechnologische Berufe im Rahmen des M\u00e4dchen-Zukunftstages<\/p>\n<p>Bayerns Kultusstaatssekret\u00e4r Bernd Sibler begleitete heute anl\u00e4sslich des Girls&#8216; Day rund 30 Sch\u00fclerinnen bei ihren Projekten zur Robotik und Informatik im Forschungszentrum Garching der TU M\u00fcnchen. Er best\u00e4rkte die M\u00e4dchen und jungen Frauen zwischen zehn und 16 Jahren darin, sich intensiv mit ihren Berufsw\u00fcnschen auseinanderzusetzen &#8211; unabh\u00e4ngig davon, ob es sich um vermeintliche Frauen- oder M\u00e4nnerberufe handelt. &#8222;Der Girls&#8216; Day bietet eine au\u00dferordentlich gute M\u00f6glichkeit, M\u00e4dchen dazu zu motivieren, sich mit ihrer Studien- oder Berufswahl auseinanderzusetzen&#8220;, betonte der Staatssekret\u00e4r beim Besuch eines Forschungslabors. &#8222;Dabei k\u00f6nnen die Teilnehmerinnen praxisnahe Einblicke auch in Berufsfelder bekommen, die f\u00fcr Frauen traditionell untypisch sind.&#8220;<br \/>\nDie Fakult\u00e4ten f\u00fcr Mathematik und f\u00fcr Informatik luden die Teilnehmerinnen dazu ein, sich mit zukunftsweisenden Experimenten und spannenden Forschungsfragen auseinanderzusetzen. Die Sch\u00fclerinnen besch\u00e4ftigten sich unter anderem mit einem Projekt des Exzellenzclusters CoTeSys &#8211; &#8222;Cognition for Technical Systems&#8220;, das die Akzeptanz von Robotern untersucht, die sich mit Menschen in einem Raum bewegen. Sie navigierten selbst einen Roboter und konnten so herausfinden, welche Verhaltensweisen des Roboters dem Menschen am angenehmsten sind.<br \/>\n&#8222;Es ist ein wichtiges Anliegen der bayerischen Bildungspolitik, das Berufswahlspektrum von M\u00e4dchen und jungen Frauen zu erweitern und fr\u00fchzeitige Kontakte zur Berufswelt und der Hochschule zu erm\u00f6glichen&#8220;, so Sibler. &#8222;Daher begr\u00fc\u00dfe ich es sehr, dass unsere Sch\u00fclerinnen den Girls&#8216; Day so engagiert f\u00fcr ihre Berufsorientierung nutzen.&#8220; Er sprach allen Beteiligten f\u00fcr ihr Angebot im Rahmen des M\u00e4dchen-Zukunftstages seinen herzlichen Dank aus.<\/p>\n<p>Der Girls&amp;#39; Day &#8211; M\u00e4dchen-Zukunftstag ist ein bundesweiter Berufsorientierungstag f\u00fcr M\u00e4dchen. Mit dem Aktionstag soll langfristig der Besch\u00e4ftigungsanteil von Frauen in Technik, IT, Handwerk und Naturwissenschaften angehoben werden. Auch in diesem Jahr boten viele Unternehmen, Beh\u00f6rden und Bildungseinrichtungen in ganz Bayern spezielle Veranstaltungen im Rahmen des Girls&amp;#39; Day an.<\/p>\n<p>Quelle: stmuk.bayern.de<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00fcnchen:\u00a0 Girls&#8216; Day zeigt Berufsfelder jenseits typischer &#8222;Frauenberufe&#8220; Kultusstaatssekret\u00e4r Bernd Sibler begleitet Sch\u00fclerinnen beim Einblick in mathematisch-informationstechnologische Berufe im Rahmen des M\u00e4dchen-Zukunftstages Bayerns Kultusstaatssekret\u00e4r Bernd Sibler begleitete heute anl\u00e4sslich des Girls&#8216; Day rund 30 Sch\u00fclerinnen bei ihren Projekten zur Robotik und Informatik im Forschungszentrum Garching der TU M\u00fcnchen. 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